虐童事件折射出的阴暗面！心里健康同样需要重视！

近来，浙江温岭某幼儿园教师虐童事件震惊了舆论界。揪住幼儿双耳，孩子痛苦的表情，教师兴奋扭曲的脸，强烈地冲击着公众的正义感，家长们怒不可遏，网友们纷纷怒斥这名幼师“连畜生都不如”。虽然虐童教师受到了处理，涉事幼儿园也为“聘用无证教师”付出了代价，但这远远不能消除这件事给社会带来的震惊。在家长看不见的幼儿园里，到底有多少这样无证、无良、无底线的教师?每天到底发生着多少这样的罪恶?

近段时间，各地相继曝出了好几起虐童事件，先是扇孩子耳光，再是揪耳朵悬空，有的是让孩子互打耳光，有的是暴打孩子。人们“震惊”地发现，原来就在我们身边，虐待孩子的现象竟是如此普遍。

如人们所言，虐童老师的行为令人发指，大家谴责这些老师的粗暴野蛮冷酷，质问当事幼儿园如何录用老师、管理老师，质疑教育部门如何监管幼儿园。人们的谴责、质问、质疑理所当然。然而，我们恐怕还需要更深入地探究这些事件背后的社会原因。

照理说，父母都是爱孩子的吧，但是近些年，媒体曝光出来的父母虐待幼儿的事例也不在少数，个别案例甚至比老师虐童更令人目不忍睹。我们暂且撇开“老师”和“父母”的身份，把他们都当做一个个普通的社会人来看，那么或许可以找出一点点共性，那就是每个人都或多或少生活在某种焦虑之中，这是一种说不清道不明的焦虑，它在平时可能并不显现，只是积压在心底，形成一个储气罐，而工作或生活中的任何不顺都可能引爆这个罐体。家长们扪心自问，是否总有忍不住拿孩子撒气的时候?
这不是在替虐童的幼儿老师辩护，而是提醒我们，这些老师是否已有严重的心理问题，而校方和他们本人却并不知晓。这些事件也提醒我们，学校是否有必要请专业的心理医生，对老师们的心理健康摸摸底?是否有必要建立老师心理健康跟踪档案?
显然，虐童事件震惊了舆论，设置了议题，牵引起媒体对同类事件的关注度，一个周末过后，很多人已开始遗忘，对这个话题不再感兴趣，便转移到新的热点上。

我想说的只是，能否突破对极端个案的关注，而敏锐地从每天发生的丑恶事件中看到普遍存在的社会问题。比如虐童事件，不是老师打了孩子70多个耳光，才觉得这是新闻，才意识到其后的问题，打了一个耳光，同样是恶劣的虐童;不能只是像温岭那个老师揪着孩子的耳朵提离地面并拍照时，才震惊和震怒，其实这个老师先前已在个人空间中放过许多虐童照片，只不过不如揪耳朵那么极端和有“冲击力”。关注普遍问题，既能超越那种被个案牵着鼻子走的浮躁周期律，也能避免事件朝着极端化的方向发展。当然，媒体毕竟只是报道者，更需要掌握着决策权的相关政府有关注社会深层次问题的敏锐、耐心和责任感。

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